Disseminação Multilateral Seminário "Schools in disadvantaged areas: turning challenges into opportunities with eTwinning”

 No dia 21 de junho a professora Marlene Silva, com a colaboração das mentoras eTwinning, Márcia Rodrigues e Maria Garapa, partilhou a sua experiência num seminário internacional, em Turim, no âmbito do eTwinning Multilateral Seminário "Schools in disadvantaged areas: turning challenges into opportunities with eTwinning”, que decorreu nos dias 18 a 20 de abril do corrente ano. A disseminação foi divulgada no MS Teams, onde os professores manifestaram interesse em assistir.  

Nesta apresentação a professora Marlene Silva fez referência à forma como a Organização Nacional de Apoio eTwinning, PT coordenou a participação da comitiva portuguesa, descreveu os temas e fez um breve resumo das sessões de boas práticas e dos workshops, bem como apresentou os projetos eTwinning criados neste seminário que tinham pelo menos um professor de Portugal. Destacou o projeto Artificial Intelligence in Making Students Skillful for their Future (AIMS) uma vez que irá desenvolvê-lo no próximo ano letivo na EB2/3 do Caniço, na aula de Matemática.  

Mostrou ainda que a participação em formação Europeia permite conhecer pessoas (quer nacionais quer de outros países) que partilham experiencias e conhecimentos, sendo uma excelente oportunidade de desenvolvimento pessoal e profissional (inovação pedagógica e tecnológica) bem como um meio de conhecer novas culturas e desenvolver a língua estrangeira. Referiu que trabalhar em projetos eTwinning na sala de aula não é mais uma carga de trabalho, mas sim, apresentar a nível Europeu o que já se faz na escola, contribuindo para a internacionalização da mesma.  

Terminou respondendo a algumas questões dos presentes e ofereceu uma iguaria italiana, cioccolato.  

Marlene Silva

 

 

 

Dynamic Geometry: Sunny World of Math 3 na aula de Matemática

 Durante o ano letivo 2023-2024 os alunos da turma 2 do 6.º ano participaram no projeto eTwinning Dynamic Geometry: Sunny World of Math 3, na disciplina de Matemática sob orientação da professora Marlene Silva, com a colaboração da professora Patrícia Rodrigues (Inglês).  

O projeto iniciou-se em outubro e teve como objetivo desenvolver nos alunos uma atitude positiva face à matemática, torná-los mais competentes em programas de educação digital, em particular, no software de geometria dinâmica  GeoGebra Clássico e 3D e em ferramentas web 2.0; incluir o GeoGebra na lecionação dos conteúdos programáticos da disciplina; incentivar à resolução de problemas, ao pensamento crítico e computacional e ainda incentivar à cooperação internacional entre alunos, aumentando a sua consciência cultural e melhorando as suas competências na língua estrangeira. 

O projeto contou com 31 professores de 15 países (Turquia, Portugal, Croácia, Azerbaijão, Jordânia, Espanha, Polonia, Itália, Grécia, Geórgia, Norte da Macedónia, Republica da Moldávia, Tunísia, Servia e Roménia). Teve como fundadoras Esra Şahin, da Turquia, e Teresa Xavier, de Portugal.     

Ao longo do ano letivo os alunos desenvolveram um conjunto de atividades utilizando o GeoGebra, as quais foram construídas pelos professores membros do projeto e apresentadas na plataforma do Twinspace. Através da exploração das atividades aprofundou-se as noções de ponto, reta, segmento de reta e semirreta, posição relativa de retas no plano, a noção de rotação, de simetria de rotação (rosáceas) e de reflexão. Os alunos também construíram figuras no plano e no espaço através das quais trabalhou-se a noção de razão (número de ouro) e de volume. No âmbito do projeto participou-se no CodeWeek4all, comemorou-se o Dia Internacional da Matemática (dia do Pi) e o dia do eTwinning.  

Além do GeoGebra os alunos utilizaram o Canva, Padlet, Digipad e apresentações em PowerPoint a pares, individualmente ou em grupo. Desenvolveram ainda competências transversais tais como a comunicação, o pensamento computacional, a autonomia e a criatividade. Houve sempre um espírito de entre ajuda, cooperação e colaboração entre os alunos da turma.  

O projeto finalizou-se com uma reunião online com professores e alunos onde foi apresentado um vídeo com as atividades realizadas pelos alunos do 6.º 2. 

Foi uma experiência muito rica para a professora e alunos. Para a professora uma vez que através da participação neste projeto aprofundou os seus conhecimentos na utilização do GeoGebra na sala de aula, conheceu novas forma de trabalho e desenvolveu a língua estrangeira (inglês). Para os alunos porque puderam aprender de uma forma mais concreta e significativa, conheceram um pouco da forma como os alunos de outros países trabalham, incentivou-os à procura da localização desses países no mapa e contribuiu para a internacionalização da escola.   

 

Professora Marlene Silva  

Matemática - Turma 6.º 2 

Loop-Art Adventures na aula de Matemática

 Durante o ano letivo 2023-2024 os alunos da turma 1 do 6.º ano participaram no projeto eTwinning Loop-Art Adventures: Artistic Unplugged Coding for Kids, na disciplina de Matemática sob orientação da professora Marlene Silva, com a colaboração das professoras Patrícia Rodrigues (Inglês) e Sónia Loureiro (Educação Visual). 

Este projeto teve como objetivo apresentar aos alunos conceitos de codificação, aumentar a criatividade, desenvolver habilidades de resolução de problemas, reconhecer e compreender padrões, construir a confiança, despertar o interesse em atividades STEM e promover atividades da EU CodeWeek. Estavam envolvidos vários países tais como: Portugal, Grécia, Turquia, Itália, Croácia e Roménia. 

Ao longo do ano letivo os alunos desenvolveram a noção de loop (repetição), construindo padrões, pintando, programando em Scratch e utilizando o Excel. Os alunos desenvolveram as atividades nas aulas de Matemática, algumas vezes complementadas nas aulas de OAI e EV.  

Através da exploração das atividades propostas na plataforma do Twinspace, trabalhou-se as sequências pictóricas, noção de rotação, de simetria de rotação (rosáceas) e de reflexão, as figuras geométricas, bem como desenvolveu-se competências transversais tais como a comunicação e o pensamento computacional. Os alunos tiveram oportunidade de trabalhar com diversas ferramentas digitais, tais como Scratch, Canva, Digipad e Excel aos pares, individualmente ou em grupo. Houve sempre um espírito de entre ajuda, cooperação e colaboração entre os alunos da turma. 

Foi uma experiência muito rica, uma vez que através da participação neste projeto os alunos conheceram um pouco da forma como os alunos de outros países trabalham, incentivou-os à procura da localização desses países no mapa e contribuiu para a internacionalização da nossa escola.  

Professora Marlene Silva 

Matemática - Turma 6.º 1