Postais sem Fronteiras

 Entre os dias 15 de dezembro e 15 de janeiro, decorreu a atividade “Postais sem Fronteiras”, inserida nos projetos eTwinning “Maths Friends” e “Sea Explorers – STEM Adventure”, envolvendo alunos do 5.º, 6.º e 8.º anos de escolaridade.

A iniciativa consistiu no envio e receção de postais de Natal e de felicitação de Ano Novo entre escolas de diferentes países europeus, nomeadamente para Guimarães e Porto (Portugal), Espanha, Roménia e Turquia, promovendo o contacto intercultural e o espírito de amizade entre os participantes.

De acordo com as instruções da atividade, cada grupo escolheu uma turma parceira para a troca de postais, garantindo que todos os alunos enviassem e recebessem mensagens festivas. Para facilitar os prazos de entrega, foi possível selecionar parceiros geograficamente mais próximos. As mensagens foram escritas em duas línguas: a língua oficial e inglês, reforçando a prática de comunicação em contexto real.

A elaboração dos postais foi realizada de forma interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Matemática, Português, Inglês, Educação Visual e DAC (Domínio de Autonomia Curricular). Os alunos participaram ativamente na criação artística, na escrita das mensagens e na organização do envio, desenvolvendo competências linguísticas, criativas, sociais e digitais.

No total, participaram duas turmas do 5.º ano, uma turma do 6.º ano e uma turma do 8.º ano, todas integradas nos referidos projetos eTwinning. A atividade revelou-se extremamente positiva, permitindo não só aplicar aprendizagens de várias áreas curriculares, mas também fortalecer laços de amizade, promover o respeito pela diversidade cultural e incentivar a cidadania europeia.

A troca de postais mostrou que, mesmo à distância, é possível partilhar tradições, afetos e culturas, tornando a aprendizagem mais significativa e próxima da realidade dos alunos.

Professores responsáveis pelos projetos

 

Dando Música além Fronteiras: Matemática, Música e Cultura

 No passado dia 17 de dezembro, decorreu no auditório da EB23 do Caniço um encontro online muito especial entre uma turma 5.º ano e os membros do projeto eTwinning “Maths meet Music: The Pythagorean Monochord”. Esta atividade proporcionou um momento de partilha, aprendizagem e intercâmbio cultural entre alunos de vários países europeus.

Durante o encontro, os alunos desta turma apresentaram quatro momentos musicais alusivos à época natalícia, interpretados em português e em inglês, promovendo não só a expressão artística, mas também a comunicação em língua estrangeira. Este foi um momento importante para que os participantes se conhecessem melhor, fortalecessem laços e trocassem votos de Feliz Ano Novo. Um agradecimento aos professores Joel Freitas e Sara Aguiar pela preparação e ensaio deste pequeno concerto musical.

O projeto tem como principal objetivo a exploração da figura de Pitágoras e do seu contributo para a música, em particular a relação entre a matemática e o som, através da criação do instrumento monocórdio. Ao longo das próximas etapas, está prevista a construção deste instrumento e a verificação da escala harmoniosa identificada por Pitágoras, permitindo aos alunos aprender de forma prática e interdisciplinar. Uma das frases de Pitágoras escolhida pela turma é “Eduque as crianças e não haverá necessidade de punir os homens.”

Neste projeto colaboram alunos da Grécia, Turquia, Itália e Portugal, promovendo a cooperação internacional, a partilha de conhecimentos e o desenvolvimento de competências científicas, musicais e culturais.

Professora responsável pelo projeto

 

Encontro online aproxima alunos do projeto “Maths Friends”

 

No dia 5 de dezembro, a turma 5.º2 participou, durante a aula de Educação Visual, num encontro online com os parceiros internacionais do projeto eTwinning “Maths Friends”, que envolve escolas de Portugal, Polónia, Turquia, Croácia, República da Moldávia, Roménia, Espanha e Itália.

A sessão permitiu aos alunos conhecerem os colegas que, ao longo do ano letivo, colaboram neste projeto dedicado a mostrar que a matemática pode ser divertida, criativa e acessível a todos. Durante o encontro, os estudantes apresentaram-se, descreveram as características da sua turma e alguns partilharam também curiosidades sobre o seu país de origem.

Este momento revelou-se particularmente importante, não só por aproximar alunos de diferentes culturas, idades e interesses, mas também por reforçar o sentido de comunidade e colaboração internacional. Ver as “caras” dos colegas com quem trabalham virtualmente ajudou a fortalecer laços e a aumentar o entusiasmo em torno das atividades do projeto.

Atualmente, os alunos encontram-se envolvidos na criação de postais físicos e digitais, que serão enviados para vários grupos de participantes dos diferentes países, promovendo a troca cultural e a interação entre escolas europeias.

A apresentação decorreu em inglês, demonstrando a interdisciplinaridade que este tipo de iniciativa proporciona, ao permitir aplicar competências de várias áreas, desde as línguas estrangeiras às artes e à matemática.

O encontro terminou com um Kahoot, onde os alunos colocaram à prova os seus conhecimentos geográficos, matemáticos, culturais e linguísticos, num momento de grande entusiasmo e participação.

A atividade constituiu um momento enriquecedor que reforçou a importância dos projetos eTwinning na construção de aprendizagens significativas e na abertura dos alunos ao mundo.

Professoras responsáveis pelo projeto

 

Alunos da Madeira e do Porto conectados pelo Oceano

 

No passado dia 4 de dezembro, o auditório da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos  foi palco de um encontro online que aproximou duas turmas portuguesas envolvidas no projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”: a turma  5.º1 da EB 2/3 do Caniço, na Madeira, e a turma 8.º E da EB 2/3 Eng⁰ Fernando Pinto de Oliveira.

A sessão virtual, marcada pela curiosidade e pelo espírito colaborativo, teve como principal objetivo fortalecer os laços entre as duas escolas e promover a troca de conhecimentos sobre cultura, sustentabilidade e interesses dos alunos. Ao longo do encontro, os alunos colocaram perguntas uns aos outros sobre as respetivas localidades, comparando realidades e descobrindo semelhanças e diferenças entre a Madeira e o Porto.

Para além deste momento de interação, foi apresentada uma seleção de aspetos culturais, gastronómicos e geográficos das duas regiões, permitindo aos estudantes conhecer tradições locais, paisagens marcantes e elementos históricos que caracterizam cada comunidade.

A sessão terminou de forma dinâmica com a realização de um Kahoot dedicado à sustentabilidade, reciclagem e ainda a alguns provérbios populares ligados ao mar, num momento de diversão e aprendizagem partilhada.

A atividade evidenciou como a tecnologia pode aproximar comunidades escolares distantes geograficamente, criando oportunidades para aprendizagens conjuntas e reforçando valores como a cooperação, a criatividade e o respeito pelo ambiente. A experiência deixou professores e alunos motivados para continuar esta aventura educativa e para explorar, de forma colaborativa, novos desafios ligados ao conhecimento e à proteção do planeta azul.

Professoras responsáveis pelo projeto

 

Encontro Online do Projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”

 

Realizou-se no dia 26 de novembro, no auditório da escola EB23 do Caniço, um encontro online integrado no projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”, que contou com a participação das turmas 5.º1, 8.º3 e alguns membros do projeto. Durante o encontro, os alunos acompanharam uma apresentação dedicada ao problema do lixo marinho, aos seus impactos nos ecossistemas oceânicos e na saúde humana, bem como a iniciativas internacionais de limpeza dos oceanos e à importância da reciclagem e da redução do uso de plásticos.

Após a apresentação, os participantes envolveram-se numa atividade interativa através da plataforma Mentimeter, onde realizaram um ranking de opiniões das atividades já desenvolvidas no âmbito do projeto. Para concluir, os alunos contribuíram para a criação de uma nuvem de sentimentos, expressando as emoções e ideias que o Oceano lhes transmite — desde paz e tranquilidade até preocupação e responsabilidade ambiental.

O encontro destacou, uma vez mais, o papel essencial da educação ambiental e a importância de preparar as gerações mais jovens para proteger e valorizar os oceanos.

Professores do projeto

Celebrando o Dia Nacional do Mar com palestra sobre Lixo Marinho

 

No dia 20 de novembro, celebrou-se o Dia Nacional do Mar com uma palestra dedicada ao Lixo Marinho, solicitada aos Serviços Educativos da
ARDITI - Agência Regional para o Desenvolvimento da Investigação, Tecnologia e Inovação - e dinamizada pela Dr.ª Sara Betencourt, investigadora e especialista na área da proteção dos ecossistemas marinhos. O convite foi endereçado pelas coordenadoras dos projetos eTwinning “Sea Explorers – STEM Adventure” e “Let’s Do It!” e pela coordenadora do Projeto Escola Azul.

A palestra, realizada em duas sessões, reuniu alunos do 5.º, 6.º e 8.º anos, da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, que se encontram envolvidos nos projetos eTwinning referidos anteriormente.

A Dr.ª Sara Betencourt explicou o que é o lixo marinho, como chega ao oceano e quanto tempo demora a degradar-se, alertando para a persistência dos resíduos plásticos e para os danos irreversíveis que podem causar.

Ao longo da palestra, promoveu-se a consciência ambiental, refletindo sobre os impactos ecológicos, sociais e económicos do lixo marinho, desde a perda de biodiversidade até às consequências para as comunidades costeiras e atividades como a pesca e o turismo. Foram também apresentadas medidas de prevenção, destacando a responsabilidade individual e coletiva na redução, reutilização e correta separação dos resíduos, reforçando que a proteção do mar começa sempre em terra. Desta forma, esta veio enriquecer o trabalho que os alunos têm vindo a desenvolver, reforçando a importância de atitudes conscientes e sustentáveis para garantir a preservação dos ecossistemas marinhos e do planeta em geral. A iniciativa reafirma o compromisso da escola com a educação ambiental e com a formação de cidadãos mais informados, participativos e responsáveis em relação ao futuro do planeta.

Por fim, a oradora ofereceu à escola um jogo didático e de sensibilização ambiental elaborado no Projeto PLASMAR+.

Professores responsáveis pelos projetos

 

Celebrando o Dia Nacional do Mar com exposição e atividades dedicadas à vida marinha

 

O Dia Nacional do Mar foi celebrado, de 11 a 20 de novembro, com uma iniciativa especial que transformou o corredor junto à cantina num verdadeiro espaço de descoberta oceânica. Ao longo destas semanas esteve patente uma exposição composta por nove roll-ups (200 x 85 cm) com conteúdos informativos sobre ROVs — veículos operados remotamente, permitindo aos alunos e visitantes conhecerem melhor estas tecnologias essenciais para a exploração das profundezas marítimas, material este cedido pela Arditi.

As turmas 5.º1 e 8.º3, atualmente envolvidas no projeto eTwinning “Sea Explorers – STEM Adventure”, também quiseram marcar esta data tão significativa. Para isso, criaram mensagens e ilustrações inspiradas na vida marinha, destacando os animais que povoam a costa madeirense. O objetivo foi claro: sensibilizar a comunidade educativa e local para a importância de proteger o oceano, reforçando que a preservação do mar começa em terra — e que separar o lixo é um gesto simples, mas com enorme impacto ambiental.

A celebração incluiu igualmente a participação no evento europeu Code Week 4All, onde os alunos exploraram a interseção entre criatividade, ciência e tecnologia. Munidos de código, papel e lápis, deram vida e cor a diversos animais marinhos, refletindo sobre a biodiversidade oceânica e os desafios atuais da sua conservação.

A iniciativa contou ainda com a colaboração de alunos do OFMatic, que utilizaram o software GeoGebra para explorar e recriar formas e padrões inspirados em espécies marinhas. Esta abordagem multidisciplinar reforçou o papel da tecnologia enquanto ferramenta de aprendizagem, curiosidade e inovação.

“O futuro está nas nossas mãos. Vamos arregaçar as mangas e agir!” — foi a mensagem que ecoou ao longo das atividades, inspirando toda a comunidade escolar a assumir um compromisso mais ativo com a proteção dos recursos marinhos.

Professores responsáveis pelo projeto eTwinning