OFMatic celebra o Dia Mundial do Origami

 No passado dia 11 de novembro celebrou-se o Dia Mundial do Origami, uma data dedicada à arte de dobrar papel e que promove a criatividade, a concentração e a expressão artística. Para assinalar este momento, o OFMatic dinamizou vários workshops que envolveram alunos de diferentes anos de escolaridade.

Numa turma de 6.º ano, na aula de OAI/AE, recriou-se a Lenda de São Martinho utilizando elementos feitos em origami. Os alunos construíram cavalos, espadas, mantos, gotas de chuva e até um grande sol a brilhar, dando vida à história através de pequenas esculturas de papel. A este workshop juntou-se um grupo de alunos do OFMatic que se encontra a participar no projeto eTwinning “Imagine with Paper: Create Your Story with Kirigami and Origami!”. O produto final deste projeto pode ser visitado na biblioteca da escola.

Duas turmas de 5.º ano participaram igualmente nas comemorações, construindo uma Rosa dos Ventos em origami durante a aula de Matemática. A partir desta construção, os alunos exploraram os pontos cardeais e trabalharam a posição relativa de retas que passam por alguns desses pontos, aplicando conceitos geométricos de forma prática e divertida.

Estas iniciativas mostraram que o origami pode ser uma ferramenta pedagógica transversal e interdisciplinar. Ao participar, os alunos desenvolveram competências como: criatividade e imaginação; pensamento espacial e lógico; trabalho colaborativo; e articulação entre conhecimentos de várias disciplinas.

O OFMatic continuará a promover atividades que unem arte, ciência e imaginação, proporcionando aos alunos experiências de aprendizagem significativas e motivadoras.

OFMatic

Juntos pela Natureza: Escola do Caniço em Ação no Parque Natural

 No dia 5 de novembro, uma turma do 6.º ano, uma do 9.º ano e alunos do Clube Aprender na Natureza (CAN) da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, acompanhados pelos docentes Cristina Freire, Marlene Silva, Victor Egas e Ricardo Vieira, deslocaram-se ao Chão das Galinhas (Serras de Santo António) para monitorizar a área apadrinhada pelo CAN, no Parque Natural, em parceria com o Instituto das Florestas e Conservação da Natureza (IFCN).

A atividade teve como principal objetivo a remoção de plantas invasoras, que constituem uma ameaça aos ecossistemas naturais, e a plantação de espécies nativas como o Piorno, Urze-molar, Azevinho, Uveira-da-serra, Urze-das-vassouras, Massaroco-de-altitude e Estreleira.

A visita começou com uma pequena sessão de esclarecimento e ação de sensibilização sobre a importância das ações de recuperação vegetal, integrada no projeto “Pela Biodiversidade, Pare as Invasoras”.

Após a ação de sensibilização, os alunos assumiram um papel ativo, arregaçando as mangas e participando em todas as tarefas: uns cavavam buracos e plantavam árvores, enquanto outros, removiam as espécies invasoras — maioritariamente giestas. As atividades foram orientadas e apoiadas pelos docentes acompanhantes, em particular pelos coordenadores do Clube CAN, e pelos técnicos do IFCN, num ambiente de cooperação e aprendizagem.

Foram momentos de grande partilha de experiências e conhecimentos. Os alunos do Clube CAN transmitiram o que já sabiam aos alunos do 6.º ano, que, por sua vez, mostraram entusiasmo e empenho em realizar as diferentes tarefas, contribuindo com dedicação para o sucesso da ação.

Esta iniciativa insere-se também nos objetivos do projeto eTwinning “Let’s Do It!” e no Dia das Aulas ao Ar Livre, coordenado em Portugal pelo Movimento Bloom — um movimento global que promove o contacto regular das crianças com a natureza — assinalado no dia 6 de novembro de 2025.

Após as atividades na área apadrinhada, o grupo dirigiu-se ao Montado do Pereiro, onde todos almoçaram num agradável momento de convívio, seguido de uma caminhada com recolha de castanhas e o tradicional jogo do lenço.

A ação revelou-se uma excelente oportunidade de aprendizagem e sensibilização ambiental, reforçando o compromisso da comunidade escolar com a preservação do património natural da Madeira (promovendo a valorização das espécies endémicas) e o equilíbrio dos ecossistemas.

Os coordenadores do clube CAN e as docentes acompanhantes agradecem o apoio prestado pelos técnicos do Instituto das Florestas e Conservação da Natureza e pelas plantas disponibilizadas e à Câmara Municipal de Santa Cruz que disponibilizou o transporte.

 “Pequenas ações hoje, grandes florestas amanhã!”

Os professores coordenadores do clube CAN e professoras acompanhantes

Tsuru inspira alunos do 7.º ano

 No passado dia 24 de outubro, uma turma de 7.º ano da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço participou num inspirador workshop de origami, dinamizado pelo OFMatic, o clube de Matemática da escola.

A iniciativa integrou-se no projeto interdisciplinar “Vozes do Futuro”, desenvolvido nas disciplinas de OAI/CD desta turma, e teve como objetivo promover a criatividade, o pensamento lógico e a valorização cultural através da arte milenar japonesa de dobragem de papel.
O elemento escolhido para esta atividade foi o Tsuru, a tradicional garça japonesa. Segundo a lenda, o Tsuru vive mil anos e quem fizer mil dobragens desta figura pode pedir um desejo, acreditando-se que este será concedido. Para além da componente prática, a sessão teve também um momento de reflexão cultural e histórica, com a partilha da emocionante história de Sadako Sasaki, a menina japonesa vítima dos efeitos da bomba atómica de Hiroshima que, em nome da paz, tentou dobrar mil tsurus enquanto lutava contra a leucemia. Foi ainda feita referência ao Monumento da Paz das Crianças, em Hiroshima, erguido em sua homenagem.
Apesar de alguma desconfiança inicial por parte dos alunos, curiosos sobre como uma simples folha de papel quadrada poderia transformar-se numa ave, o entusiasmo rapidamente tomou conta da sala. Após cerca de 15 passos, entre dobras precisas e concentração, os alunos viram finalmente o papel ganhar asas. O resultado superou as expectativas e despertou nos participantes o gosto por esta arte que combina paciência, coordenação e raciocínio.
Este workshop esteve igualmente alinhado com o projeto eTwinning que o OFMatic está a desenvolver: “Imagine with Paper: Create Your Story with Kirigami and Origami!”. A atividade permitiu assim reforçar não apenas competências matemáticas e criativas, mas também promover valores como a cooperação, a sensibilidade artística e a aprendizagem intercultural.
OFMatic

Projetos eTwinning da EB 2/3 do Caniço conquistam 10 Selos Nacionais de Qualidade

 Durante o mês de outubro, a equipa da Organização Nacional de Apoio eTwinning enviou um email aos professores da EB 2/3 do Caniço que desenvolveram projetos eTwinning ao longo do ano letivo transato e que os submeteram o Selo de Qualidade Nacional a informar que os seus projetos haviam sido galardoados com o Selo Nacional de Qualidade e poderiam aceder aos certificados dos mesmos.

No ano letivo 2024-2025, a Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Caniço obteve esta distinção em 10 projetos eTwinning, a referir: Happy Science, Maths and Sports, Dream, design, digitalize (3D)- Ecological School, The Toys Book, A Bridge Between Art, Geometry and Sustainability: ORIGAMI, Oceanos sem Plástico: Fantástico!, Sparks of Genius: How they shaped the world, Let’s celebrate the European Day of Languages (EDL), AIMS = Artificial Intelligence in Making Students Skillful for their Future e Dynamic Geometry; Sunny World of Math 4.

Estes projetos envolveram alunos dos dois ciclos, assim como membros dos clubes OFMatic e Clube de Inglês WeCan.

Os projetos vencedores acima mencionados apresentaram “um trabalho de elevada qualidade pedagógica, bem planeado, com forte articulação curricular e foco na participação ativa dos alunos. A estrutura clara dos projetos, a pertinência das atividades propostas e a forma como os produtos finais foram documentados revelam boas práticas de colaboração europeia no âmbito do eTwinning”.

A participação de professores e alunos constituiu uma mais-valia, pois permitiu a interação, colaboração e partilha de aprendizagens com outras escolas europeias, a divulgação da nossa escola além-fronteiras e a aprendizagem através de múltiplas ferramentas digitais com criatividade, brio e empenho.

Trata-se, fundamentalmente, de uma excelente forma de partilhar/conhecer diferentes culturas, ideias e utilizar as línguas, tornando assim a aprendizagem mais significativa, ampla e inclusiva. 

Parabéns a todos os alunos participantes (professores da EB 2/3 do Caniço, seus alunos e colegas parceiros europeus) por todo o trabalho desenvolvido.

Pelas Mentoras eTwinning da escola

Reunião Online do Projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”

 No dia 6 de outubro, realizou-se a primeira reunião online, via Zoom, do projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”, que contou com a participação de 10 professores. Neste estão envolvidos quatro países, nomeadamente, Turquia, Portugal, Itália e Grécia, sendo que de Portugal conta-se com a participação da EB23 do Caniço com uma turma de 5.º ano e outra de 8.ºano e do AE Eng.º Fernando Pinto de Oliveira, com uma turma de 8.º ano.

Durante o encontro, os docentes partilharam ideias e estratégias para desenvolver atividades ligadas à proteção dos ecossistemas marinhos e à promoção das ciências STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) entre os alunos dos 10 aos 14 anos.
O projeto utiliza o modelo 5E (Envolver, Explorar, Explicar, Elaborar e Avaliar/Evaluate) e aborda temas como a proteção dos animais marinhos, as pradarias marinhas e o impacto do plástico nos oceanos.
A reunião destacou também a colaboração entre as plataformas eTwinning e Scientix, que proporcionam recursos educativos, formação de professores e um espaço seguro para a partilha e para o trabalho em equipa a nível europeu.
O espírito de cooperação e entusiasmo dos participantes reforçou o compromisso comum de educar para a sustentabilidade e inspirar os alunos a cuidar do nosso planeta azul.

Professores do Projeto